AİLE İÇİNDE AĞIRLIKLI OLARAK KONUŞULAN CİNSEL KONULAR ÖLÇEĞİ'NİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI
DOI: 10.7816/nesne-05-09-02 ![]() ![]() AİLE KATILIMININ OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ BENLİK SAYGISI VE SOSYAL DUYGUSAL UYUMU ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
DOI: 10.7816/nesne-08-17-10 ![]() ![]() AFFETME ODAKLI GRUP REHBERLİĞİNİN ERGENLERİN AFFETME EĞİLİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
DOI: 10.7816/nesne-08-17-05 ![]() ![]() ALGILANAN AYRIMCILIK VE SOSYAL KİMLİK İLİŞKİSİ:
TÜRK VE KÜRT ETNİK GRUPLARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
DOI: 10.7816/nesne-05-11-06 ![]() ![]() ALGILANAN STRES VE ÜNİVERSİTEYE UYUM SÜRECİ: BİLİNÇLİ FARKINDALIĞIN ARACI ROLÜ
DOI: 10.7816/nesne-06-13-03 ![]() ![]() ANNE BEKÇİLİĞİNİ ETKİLEYEN ANNE ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ
DOI: 10.7816/nesne-09-22-04 ![]() ![]() ANNE VE BABALARIN EĞİTİM DÜZEYİ VE MESLEKİ STATÜLERİ İLE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN CİNSİYETÇİLİK VE MUHAFAZAKÂRLIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİSİ
DOI: 10.7816/nesne-05-09-05 ![]() ![]() ANNENİN EBEVEYN TUTUMLARININ VE ÇOCUĞUN ANNESİNİN TUTUMLARIYLA İLGİLİ ALGISININ ÇOCUĞUN DUYGU TANIMA BECERİLERİNDEKİ ROLÜ
DOI: 10.7816/nesne-06-12-02 ![]() ![]() ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ŞİDDET EĞİLİMLERİNİN VE TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ
DOI: 10.7816/nesne-01-02-02 ![]() ![]() ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE RİSKLİ DAVRANIŞLARIN ORTAYA ÇIKMASINDA NEDENSEL BİR ETKEN OLARAK UYUMSUZ ŞEMALARIN TELAFİLERİ
DOI: 10.7816/nesne-05-09-03 ![]() ![]() |