Keywords
schema compensations
university students
How to Cite
Abstract
The aim of this study is to determine the effect of compensations of maladaptive schemas in the occurrence of risky behaviours among university students. The sample consisted of 188 university students who continue their education in various departments of education faculty of one university. The correlational model was used in this study which was included in the scope of quantitative research. The e-mail sampling method was used to gather data. Risky Behaviours Scale- University Form was used to measure risky behaviours and Young Compensation Inventory was used to measure schema compensations. Linear regression analysis results showed that intolerance to criticism and rebellion schema compensations explained %33 of total risk variance among male students; intolerance to criticism, rebellion and control schema compensations explained %29 of total risk variance among female students; rebellion, intolerance to criticism, control and egocentrism schema compensations explained %33 of total risk variance among whole sample.
References
Akın, E. ve Berkem, M. (2012). İntihar girişiminde bulunan ergenlerde psikiyatrik tanıların, demografik ve klinik özelliklerin değerlendirilmesi. Fırat Tıp Dergisi, 17(4), 228-232.
Alikaşifoğlu, M., Ercan, O. (2009), Ergenlerde riskli davranışlar, Türk Pediatri Arşivi, 44, 1-6.
Altındağ, A., Yanık, M., Yengil, E. ve Karazeybek, A. H. (2005). Şanlıurfa’da üniversite öğrencilerinde madde kullanımı. Bağımlılık Dergisi, 6(2), 60-64.
Anlı, İ., Can, Y. ve Evren, C. (2017). Erkek alkol kullanım bozukluğu hastalarında patolojik narsisizmin erken dönem uyumsuz şemaların gelişimi üzerindeki etkisi. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 9(1), 63-74.
Aras, Ş., Günay, T., Özan, S. ve Orçın, E. (2007). İzmir ilinde lise öğrencilerinin riskli davranışları. Anatolian Journal of Psychiatry, 8(2), 188-196.
Büyüköztürk, Ş., Çokluk, Ö. ve Köklü, N. (2012). Sosyal bilimler için istatistik (11. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Çakır, Z. (2007). Antisosyal kişilik bozukluğunda erken dönem uyumsuz şemalar, algılanan ebeveynlik stilleri ve şema sürdürücü başa çıkma davranışları arasındaki ilişkiler: Şema terapi modeli çerçevesinde bir inceleme. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Çolakoğlu, E. T. (2012). Genç yetişkinlerde kendilik algısı, erken dönem uyumsuz şemalar, algılanan ebeveynlik stilleri ve kişilerarası ilişkiler. (Yayımlanmış yüksek lisans tezi). Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Delikara, İ. E. (2000). Ergenlerin akran ilişkileri ile suç kabul edilen davranışlar arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Dobson, K. S. (2010). Handbook of cognitive-behavioral therapies. New York: Guilford Press
Dökmen, Z. (2010). Toplumsal cinsiyet. İstanbul: Remzi Kitabevi.
Jessor, R. ve Jessor, S. L. (1977). Problem behavior and psychosocial development: A longitudinal study of youth. New York: Academic Press.
Gençtanırım, D. (2014). Riskli davranışlar ölçeği üniversite formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 5(1), 24-24.
Greeley, J. ve Oei, T. (1999). Alcohol and tension reduction. Psychological Theories of Drinking and Alcoholism, 2, 14-53.
Güven, İ. G. S. ve Güçray , S. S. (2009). Ergenlerin psikolojik belirtileri ve genel sağlık örüntüleri. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 30, 119- 136.
Karahan, T. F., Sardoğan, M. E., Gençoğlu, C. ve Yılan, G. (2010). Lise öğrencilerinde trafik, madde kullanımı ve toplumsal konumla ilgili risk alma davranışı. Eğitim ve Bilim, 32(142), 72-79.
Karaosmanoğlu, H. A., Soygüt, G. ve Kabul, A. (2013). Psychometric properties of the Turkish Young Compensation Inventory. Clinical Psychology & Psychotherapy, 20(2), 171-179.
Letcher, P. (2005). Anxiety afflicts adolescent girls more than boys. The University of Melbourne UniNews, 14(21),14- 28.
Lindberg, L. D., Boggess, S., Porter, L. ve Williams, S. (2000). Teen risk-raking: A statistical report. Washington, DC: Urban Institute.
Oral, N. ve Sahin, N. H. (2008). Yeme tutum bozuklugunun kisilerarasi şemalar, baglanma, kisilerarasi iliski tarzlari ve öfke ile iliskisi. Türk Psikoloji Dergisi, 23(62), 37-52.
Ögel, K., Taner, S., Eke, C. Y. ve Erol, B. (2004). Madde bağımlılığını önlemede öğretmen ve ebeveyn eğitimlerinin etkinliğinin değerlendirilmesi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 5(4), 213-221.
Özbaş, A. A., Sayın, A. ve Coşar, B. (2012). Üniversite sınavına hazırlanan öğrencilerde sınav öncesi anksiyete düzeyi ile erken dönem uyumsuz şema ilişkilerinin incelenmesi. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, 1, 81-89.
Palapattu, A. G., Kingery, J. N. ve Ginsburg, G. S. (2006). Gender role orientation and anxiety symptoms among african american adolescents. Journal of Abnormal Child Psychology, 34(3), 441- 449.
Saygılı, G. (2014). Erken döneme ilişkin gelişimsel etmenler ile psikolojik iyilik hali arasındaki ilişkide erken dönem uyumsuz şemaların aracı rolünün incelenmesi. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Shorey, R. C., Anderson, S. E. ve Stuart, G. L. (2012). Gender differences in early maladaptive schemas in a treatment-seeking sample of alcohol-dependent adults. Substance Use & Misuse, 47(1), 108-116.
Siyez, M. D. (2006). 15-17 yaş arası ergenlerde görülen problem davranışların koruyucu ve risk faktörleri açısından incelenmesi (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü İzmir.
Siyez, D. M. (2008). Adolescent self-esteem, problem behaviors, and perceived social support in Turkey. Social Behavior and Personality: An International Journal, 36(7), 973-984.
Siyez, M. D. ve Palabıyık, A. (2009). Günebakan madde bağımlılığını önleme eğitim programının lise öğrencilerinin madde kullanım sıklığı, uyuşturucu maddeler hakkındaki bilgi düzeyleri ve yanlış inanışları ile madde reddetme becerileri üzerindeki etkisi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 8(28), 56- 67.
Soygüt, G., Çakır, Z., ve Karaosmanoğlu, A. (2008). Ebeveynlik biçimlerinin değerlendirilmesi: Young Ebeveynlik Ölçeğinin psikometrik özelliklerine ilişkin bir değerlendirme. Türk Psikoloji Yazıları, 11(22), 17-30.
Telef, B. B. (2014). Ergenlerde olumlu ve olumsuz duygular ile riskli davranışlar arasındaki ilişkilerin incelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 22(2), 573- 590.
Vatandaş, C. (2007). Toplumsal cinsiyet ve cinsiyet rollerinin algılanışı. Sosyoloji Konferansları, (35), 29-56.
Young, J. E. (1990). Cognitive therapy for personality disorders: A schema-focused approach. Sarasota, FL: Professional Resource Exchange.
Young, J. E. (1995). The Young Compensation Inventory. New York, NY: Cognitive Therapy Centre of New York.
Young, J. E., Klosko, J. S. ve Weishaar, M. E. (2003). Schema therapy: A practitioner's guide. New York: Guilford Press.
Young, J. E. ve Lindemann, M. D. (1992). An integrative schema-focused model for personality disorders. Journal of Cognitive Psychotherapy, 6(1), 11-23.
Zehe, J. M., Colder, C. R., Read, J. P., Wieczorek, W. F. ve Lengua, L. J. (2013). Social and generalized anxiety symptoms and alcohol and cigarette use in early adolescence: The moderating role of perceived peer norms. Addictive behaviors, 38(4), 1931-1939.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright (c) 2017 Nesne Psikoloji Dergisi